考研数学复习后期，不少考生陷入“真题依赖症 ” ，认为吃透历年真题便足以应对考试 ，这种认知片面化了真题的价值，更忽视了模拟题在冲刺阶段的不可替代作用 ，真题固然是命题思路的“活化石 ” ，但若仅以真题为唯一训练素材，反而可能陷入“思维舒适区”,难以真正突破高分瓶颈 。
模拟题的核心价值 ，首先体现在对命题逻辑的“动态适配 ” ，真题的命题风格具有延续性，但也存在“滞后性 ”——比如近年数学一加强了对概率论中随机过程与微分方程结合的考察 ，而早期真题对此涉及较少 ，高质量模拟题往往能紧扣当年新大纲与学科前沿，提前渗透命题趋势的变化，这种“预判性”训练能帮助考生提前适应新题型 ，避免在考场上遭遇“陌生感 ”时手足无措 。
模拟题在知识点综合覆盖上更具“灵活性 ” ，真题受限于已考过的题目组合，难以全面覆盖所有低频但可能出现的交叉考点 ，例如线代的特征值问题 ，真题可能单独考查矩阵对角化，但模拟题更可能将其与微积分的积分应用、概率的分布函数结合 ，设计成“压轴综合题” ，这种跨章节的知识点串联，正是后期提升综合解题能力的关键 ，能有效避免考生陷入“知识点孤立掌握 ”的误区。
更重要的是 ，模拟题能提供“全真考场应激训练 ”，后期做真题时 ，考生往往因熟悉题型而降低心理警戒 ，计算过程易疏忽，审题易跳过陷阱，而模拟题的难度梯度 、设问方式 、计算量设计更贴近真实考场 ，能强制考生进入“高压状态” ，训练时间分配能力、抗干扰能力与突发问题处理能力，比如一道看似简单的极限题 ，模拟题可能通过嵌套隐函数求导 、级数展开等细节增加复杂度 ，这种“陷阱设置”正是真题中少见的“应试博弈 ”,而考场上的胜负往往取决于这些细节 。
模拟题的价值需以“质量 ”为前提，选择时应优先考虑命题团队背景贴近真题 、难度梯度合理、解析详实的资料 ，避免陷入“偏题怪题”的误区 ，真题是“地基 ”，模拟题则是“实战演练场 ”——唯有两者结合 ，才能既吃透命题规律 ，又锤炼应试韧性，真正在考场上实现从“会做”到“做对 ”的跨越 ，后期复习若只恋真题“旧地图 ”,恐难抵达考场新彼岸 。